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RUNAN BOARDING SCHOOL
潤安公學 一所有情懷的學校

朱曉鳳


      高中部語文老師朱曉鳳,1990年本科畢業,從教27年整,一直擔任高中語文教學和班主任職務,一路走來,收獲了許多來自學生成長的欣慰,也收獲很多榮譽。1999年榮獲了太湖縣語文首屆“優質課大賽一等獎”,2000年榮獲了安慶市語文首屆市級“優質課大賽二等獎”;2001年2002年和2004年均獲得太湖縣“高考成果一等獎”;2004年獲得省級語文競賽“優秀指導獎”。2004年加盟潤安公學高中部,更是以飽滿的熱情昂揚的斗志,調整充電耕耘不懈,多次年終考評優秀且被評為優秀班主任。 2014年被評為“合肥市經開區師德標兵”,2016年被評為為“合肥市優秀班主任”。 


一、身教重于言教,做學生的良師。

      高一伊始,以培養良好行為習慣為抓手,全程跟蹤密切關注;進入高二,以責任承擔為核心,在文理分科的十字路口,幫助迷茫的學生作出最適合自己的選擇;步入高三,高昂拼搏高考的主旋律,高中三年都堅定一個信念“我們也許不是最優秀的,但我們一定是最努力的”,無論藝術生還是裸考生,都能明確自己的目標,為之奮斗,尤其是高三沖刺階段的學生易出現焦慮、失眠、逃避等一系列思想心理上的問題,我時時注意心理輔導,努力成為學生的心里咨詢師。


      天道酬勤,班上很多學生的高考分數遠遠超出了三年前的中考分數,暑假紛至沓來的錄取通知書,讓家長學生老師均欣喜不已,當學生著手準備邁入神圣的高校殿堂時 ,三年中所有的委屈辛勞都化作最美好的回憶被珍藏。


 二、用愛點亮學生激情,當學生的益友。
        有人說,懂教育的人應當有三件寶:愛、激情、人文。細節入手愛心滲透,用愛的甘泉去澆灌學生,用激情去感染學生,用人文精神去啟迪學生,做到親師信道的境界。

       朱老師經常與學生作朋友式的交流,學習上嚴格要求,生活上細心關懷,經常利用課間、自習、查寢等時間深入到學生中,全方位了解學生狀況,主動聯系家長,共同為孩子送溫暖送動力,真正為學生排除干擾、全力以赴。


 三、陪伴關愛,成為學生的心靈慈母。

       最長情的告白是陪伴,最溫馨的關愛是細節。以一個母親的身份進行愛的陪伴,從生活細節入手進行點滴關懷。

       心從哪里走過,花朵就在哪里綻放??吹教煺嬤善暮⒆用?,一天天成長變化,日臻懂事成熟,那是班主任才能體會的特有的人生享受。在老師和班主任這個普通的職位上,將溫暖地擷取,溫暖地珍惜,溫暖地前行,且行且珍惜!

 

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